Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo Principal (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.


• Actividad de reconocimiento de nombres propios en una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de clasificación de nombres según su longitud.


• Juego de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Actividad de reconocimiento de iniciales de nombres propios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura de los nombres propios de los compañeros.


• Juego de reconocimiento de nombres propios a través del sonido inicial.


• Actividad de reconocimiento del diminutivo de los nombres propios.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura de los nombres propios de los compañeros más largos y más cortos que el propio.


• Juego de reconocimiento de nombres propios a través del sonido final.


• Actividad de escritura de las iniciales de los nombres propios.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Elaboración de un mural con los nombres propios de los compañeros.


• Actividad de escritura del nombre propio en diferentes tamaños y estilos.


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