Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Mar Mata
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos históricos (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia para la conquista de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una breve puesta en común sobre qué entienden por derechos humanos y movimientos sociales.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentación de una breve exposición del tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".

    • Proyección de un video que muestre ejemplos de movimientos sociales históricos y su lucha por los derechos humanos.



  3. Análisis de casos históricos (25 minutos)



    • Distribución de diferentes casos históricos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.

    • Trabajo individual o en pequeños grupos para analizar y comprender los diferentes casos asignados.

    • Puesta en común de los análisis y discusión en gran grupo sobre los logros y desafíos de cada movimiento.




Sesión 2: Reflexión sobre la influencia de los movimientos sociales en México (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la influencia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión anterior sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.



  2. Análisis de la influencia en México (20 minutos)



    • Distribución de textos o documentos relacionados con la influ