Narración de sucesos del pasado y presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Identificación de los periodos históricos de la historia en México y su impacto en la actualidad.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los periodos históricos de México

Objetivo específico: Identificar los periodos históricos de la historia en México y su impacto en la actualidad.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve introducción y contextualización sobre la importancia de conocer los periodos históricos de México.


2. Proyección de imágenes representativas de cada periodo histórico y breve explicación sobre cada uno.


3. Dinámica de clasificación: los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con eventos históricos para clasificarlos en el periodo histórico correspondiente.


4. Plenaria para discutir y compartir las clasificaciones realizadas por cada equipo.


5. Reflexión grupal sobre cómo los periodos históricos impactan en la actualidad.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado

Objetivo específico: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para relatar sucesos del pasado.

Actividades:

1. Recordatorio breve de los periodos históricos de México.


2. Presentación de diferentes recursos narrativos (diálogo, descripción, narrador en primera o tercera persona, uso de tiempos verbales, entre otros) y ejemplos de su aplicación en narraciones históricas.


3. Asignación de un periodo histórico a cada alumno y selección