Descubriendo nuestras lenguas y su importancia cultural

Iris González
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras lenguas y su importancia cultural


Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a lograr.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.



  1. Actividad de investigación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas o dialectos de la comunidad.

  • Pedirles que investiguen sobre la historia, características y relevancia cultural de la lengua asignada.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.



  1. Puesta en común (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Destacar la importancia de valorar y preservar estas lenguas como parte del patrimonio cultural.



  1. Reflexión y expresión artística (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las lenguas en su propia identidad y sentido de pertenencia.

  • Invitarlos a expresar sus ideas a través de una actividad artística, como un dibujo, poema o canción.


Sesión 2:
Título: La diversidad lingüística en nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos analizarán la diversidad lingüística de su comunidad y reflexionarán sobre su propia identidad cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema y objetivo de la clase anteri