Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Caty García
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Establecer parámetros del uso responsable, reutilización y cuidado del agua dentro y fuera de la institución educativa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes, videos y testimonios que evidencien situaciones en las que se violan los derechos humanos.

  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 3 o 4 integrantes.


Sesión 2:



  • Planteamiento del problema: Los alumnos recibirán el problema a resolver sobre establecer parámetros del uso responsable, reutilización y cuidado del agua dentro y fuera de la institución educativa.

  • Investigación: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y su importancia para vivir con dignidad.


Sesión 3:



  • Análisis de la información: Los grupos de trabajo compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos relacionados con el acceso al agua.


Sesión 4:



  • Debate: Cada grupo de trabajo expondrá sus argumentos sobre la importancia de defender los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable.

  • Reflexión: Los alumnos reali