Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar actividades artísticas para reconocer cómo se mueve el cuerpo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos diciéndoles que van a jugar y realizar actividades divertidas para explorar las posibilidades de movimiento de su cuerpo.

Desarrollo:
Actividad 1: Juegos de movimiento (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en círculo y explicarles que van a jugar al "Teléfono sin palabras". Consiste en que un alumno realiza un movimiento con su cuerpo y lo transmite al compañero de al lado sin hablar, quien a su vez lo transmite al siguiente y así sucesivamente. Al final, el último alumno debe realizar el movimiento correctamente.


• Realizar varios intentos para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.

Actividad 2: Actividades dirigidas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de actividad.


• Estación 1: Carreras de velocidad. Colocar conos en el suelo formando una pista y los alumnos deben correr de un extremo a otro lo más rápido posible.


• Estación 2: Saltos de longitud. Colocar una línea en el suelo y los alumnos deben saltar lo más lejos posible desde esa línea.


• Estación 3: Juegos con aros.