Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
Sergio Saúl Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
Objetivo (PDA):
Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuando con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: "Los alumnos desconocen cómo contribuir a mejorar el entorno que les rodea en su comunidad".
- Análisis de la problemática y reflexión grupal sobre las posibles causas y consecuencias.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2:
- Investigación en equipo sobre los pueblos originarios y otras culturas del país y su relación con la naturaleza.
- Recopilación de información sobre las prácticas sustentables utilizadas por estas culturas para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
Sesión 3:
- Elaboración de un mapa interactivo de la comunidad, identificando los recursos naturales presentes y las acciones negativas que afectan al entorno.
- Reflexión grupal sobre las acciones personales que pueden llevar a cabo para contribuir a mejorar el entorno.
Sesión 4:
- Diseño y presentación de propuestas de acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección de la naturaleza en la comunidad.
- Elección de una propuesta por equipo para llevar a la práctica de manera colectiva.
Sesión 5:
- Implementación de la propuesta seleccionada y realizac