Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: "¿Qué sucede cuando restamos un número más grande a uno más pequeño?"


2. Realizar una actividad de indagación en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un juego de tarjetas con diferentes números positivos y negativos. Deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y discutir cómo lo hicieron.


3. Promover una discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y cómo llegaron a sus conclusiones.


4. Presentar el concepto de números negativos y su relación con el cero. Explicar cómo los números negativos representan cantidades menores que cero y cómo se ordenan en la recta numérica.


5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen los números negativos para resolver problemas cotidianos.

Sesión 2: Exploración del tema
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar los números y su ordenamiento en situaciones reales.

Actividades:

1. Comenzar la clase recordando el concepto de números negativos y su relación con el cero.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan números negativos, como temperaturas bajo cero, coordenadas geográficas, deudas, etc.


3. En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar cada situación y determinar qué números negativos se utilizan y cómo se ordenan en cada caso.


4. Promover una discusión en plenaria sobre las conclusiones de cada grupo y establecer relaciones entre las diferentes situaciones presentadas.


5. Realizar ejercicios pr