Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


3. Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo (30 minutos)

1. Realización de una actividad de juego cooperativo que promueva la interacción motriz entre los alumnos.


2. Observación y reflexión sobre las interacciones que se producen durante la actividad y su influencia en el juego.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de establecer normas básicas de convivencia para favorecer una interacción positiva durante los juegos y situaciones cotidianas.


4. Elaboración colaborativa de un listado de normas básicas de convivencia para aplicar en el aula.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión final sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.


2. Recordatorio de las normas básicas de convivencia acordadas y su aplicación en el aula y en situaciones cotidianas.


3. Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad de juego cooperativo, se observará la participación de los alumnos, su capacidad para colaborar y respetar las normas establecidas, así como su interacción motriz con los demás compañeros.

   
   



2. Registro de reflexiones grupales: Se solicitará a los alumnos que anoten sus refle