Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente
Giselle Castillo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente (45 minutos)
- Actividad de inicio: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes formas de expresión oral, como gestos, dibujos, danzas, etc. y preguntar a los alumnos qué pueden decirnos estas formas de expresión.
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta semana estaremos trabajando en recursos y juegos del lenguaje que nos ayuden a comunicarnos de diferentes formas y que también nos permitan conocer y valorar las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente y por qué es importante. Registrar las respuestas en un póster.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles papel y crayones. Cada grupo deberá dibujar una forma diferente de cuidar el medio ambiente y expresarla oralmente a sus compañeros.
- Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los dibujos y las expresiones orales. Reforzar la importancia del cuidado del medio ambiente.
Sesión 2: Exploración de juegos del lenguaje (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de calentamiento vocal, donde los alumnos practiquen diferentes vocalizaciones y ejercicios para fortalecer su expresión oral.
- Presentación de juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, etc. Explicar cómo se juegan y su importancia en la comunicación.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego del lenguaje para que practiquen y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Cierre de la sesión: