Narración de historias mediante diversos lenguajes

Montse Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria a atender: Día Internacional de la Raza


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes personajes de cuentos o historias. Los niños deberán identificar los personajes y mencionar qué cambios les gustaría hacer en ellos relacionados con su propia cultura.

  3. Lectura en voz alta de un cuento o historia en el que se pueda modificar algún evento, lugar o personaje.

  4. Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y proponer cambios a la historia leída, utilizando recursos de los lenguajes (dibujos, palabras, gestos, etc.) que reflejen sus propias experiencias y vivencias relacionadas con su cultura.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus modificaciones a la historia y explicará los recursos utilizados. Se promoverá la reflexión y el análisis crítico sobre los cambios propuestos.


Sesión 2:



  1. Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Los niños deberán elegir un personaje de la historia modificada en la sesión anterior y dibujarlo en una situación relacionada con su cultura.

  3. Taller de escritura: