Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Lorena Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar una presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el cuidado de la salud y hacer preguntas a los alumnos para despertar su interés en el tema.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas a tratar en la exposición.
- Tarea: Investigar sobre los temas propuestos y recopilar información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.)
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Permitir a los alumnos compartir la información que han recopilado.
- Actividad: En parejas, elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada con la información recopilada.
- Tarea: Elegir un tema específico para la exposición y escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la presentación.
Sesión 3:
- Repaso del tema elegido y las palabras clave.
- Actividad: En grupos, realizar una actividad para practicar la presentación utilizando las palabras clave como guía.
- Retroalimentación: Dar retroalimentación constructiva a los grupos sobre su presentación y brindarles consejos para mejorar.
Sesión 4:
- Actividad: En parejas, practicar la presentación utilizando recursos visuales o gráficos como material de apoyo.
- Retroalimentación: Brindar retroalimentación a las parejas sobre su prese