Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lecto escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Lectura y análisis de casos reales de expresiones de violencia, enfocándose especialmente en la violencia de género.


• Planteamiento del objetivo a lograr al finalizar las sesiones.

Sesión 2: Análisis de las expresiones de violencia (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo y asignación de un caso de violencia para cada grupo.


• Lectura y discusión en grupo de los casos asignados, identificando las expresiones de violencia presentes.


• Elaboración de una lista de las expresiones de violencia identificadas y sus posibles consecuencias.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en cada grupo.

Sesión 3: Debate sobre las expresiones de violencia (45 minutos)

• Presentación de las diferentes posturas sobre las expresiones de violencia identificadas en la sesión anterior.


• Organización de un debate en el que los alumnos argumenten su postura de rechazo a las expresiones de violencia.


• Fomentar la participac