Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: No saben cómo surgieron y cual era la conformación de las sociedades feudales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: No saben cómo surgieron y cual era la conformación de las sociedades feudales.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


• Realizar una lectura guiada sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir, enfocándose en aquellos que dieron lugar al surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Realizar una discusión en grupos pequeños para identificar las características principales de las sociedades feudales.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una sociedad feudal específica para investigar en profundidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la sociedad feudal asignada, incluyendo su origen, organización social, política y económica, y su influencia en el desarrollo de Europa.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en las presentaciones y promover el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas sociedades feudales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen una situación cotidiana en una sociedad feudal, tomando en cuenta los roles y jerarquías sociales.


• Prop