La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarnos de manera respetuosa.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren situaciones de conflicto y de convivencia pacífica.


• Generación del problema: El alumnado presenta falta de cumplimiento ante las reglas y acuerdos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué situaciones de falta de cumplimiento de reglas y acuerdos han vivido en el salón o la escuela? ¿Cómo se han sentido ante esas situaciones? ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia en el salón y la escuela?

Sesión 2:

• Análisis del problema: Compartir las situaciones de falta de cumplimiento de reglas y acuerdos que han vivido, y cómo se han sentido ante ellas.


• Actividad de reflexión: Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen una convivencia pacífica y respetuosa.


• Discusión en grupo: Intercambiar ideas sobre cómo se pueden mejorar las situaciones de falta de cumplimiento de reglas y acuerdos.

Sesión 3:

• Propuesta de soluciones: Los alumnos proponen ideas y acciones para mejorar la convivencia en el salón y la escuela.


• Actividad creativa: Elaboración de afiches o carteles con mensajes sobre la importancia de cumplir las reglas y acuerdos.


• Organización de un debate: Los alumnos exponen sus ideas