Estilos de vida activos y saludables

Escuela Primaria MARIA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los estilos de vida activos y saludables.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente presentará una presentación de diapositivas explicando qué significa tener un estilo de vida activo y saludable. Se enfatizará la importancia de la actividad física, la alimentación balanceada y el descanso adecuado.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de reflexión donde deberán escribir en un papel una meta que se propondrán para llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2: Explorando alternativas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos conocerán diferentes alternativas de juegos y actividades físicas para mantener una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivará a los alumnos a explorar nuevas alternativas de juegos y actividades físicas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes juegos y actividades físicas que les permitan mantener una vida activa y saludable. Cada grupo deberá recopilar información sobre uno o varios juegos y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en plenaria los juegos y actividades físicas que investigaron y se realizará una lista conjunta en el pizarrón.


Sesión 3: Practicando los juegos
Duración: