Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Patricia Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: La planeación abordará el problema de pensamiento crítico y se integrará con las siguientes asignaturas:



  • Matemáticas: Se utilizarán conceptos matemáticos para analizar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Ciencias sociales: Se analizarán las diferentes sociedades y sus necesidades a lo largo de la historia.

  • Lengua y literatura: Se promoverá la expresión oral y escrita para argumentar y reflexionar críticamente sobre el tema.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos presentes en su entorno. Deberán describir sus funciones y explicar cómo contribuyen a la satisfacción de necesidades.

  • Reflexión: Plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Análisis histórico: Los alumnos investigarán sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades del pasado.