Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo: Estimar si un lugar está más cerca o lejos que otro, y proponer formas de medirlo para comprobarlo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reforzar el cumplimiento de reglas y respeto hacia los compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

• Presentar a los alumnos las diferentes magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas magnitudes en el hogar y el entorno sociocultural.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con las magnitudes para que los alumnos los identifiquen y clasifiquen.


• Establecer normas de convivencia y respeto hacia los compañeros durante el desarrollo de la clase.

Sesión 2: La magnitud de longitud

• Exponer a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiere medir distancias.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos estimen y comparen longitudes utilizando diferentes objetos y herramientas de medición.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre los alumnos durante las actividades.

Sesión 3: La magnitud de peso

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que es necesario medir el peso de objetos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos estimen y comparen pesos utilizando balanzas y diferentes objetos.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las ideas y sugerencias de los compañeros durante las acti