Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema

• Presentación del problema: "Nos dimos cuenta de que sabemos muy poco sobre nuestro estado y sus tradiciones. ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra comunidad y nuestro país?"


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia, las celebraciones y el patrimonio cultural de nuestro estado y país.


• Actividad: dibujar y compartir qué saben sobre su estado y su comunidad.

Sesión 2 (45 min): Conociendo la historia y las celebraciones

• Presentación de imágenes y cuentos sobre la historia de su estado y sus celebraciones tradicionales.


• Actividad: Juego de memoria con imágenes relacionadas a las celebraciones y lugares emblemáticos de su estado.

Sesión 3 (45 min): Explorando el patrimonio artístico y cultural

• Visita virtual a través de imágenes y videos a lugares y obras de arte representativas de su estado.


• Actividad: dibujar o crear una manualidad inspirada en una obra de arte o lugar emblemático de su estado.

Sesión 4 (45 min): Conociendo otras regiones del país

• Presentación de imágenes y cuentos sobre las costumbres y tradiciones de otras regiones de su país.


• Actividad: Juego de mesa sobre las diferentes regiones de su país, sus costumbres y tradiciones.

Sesión 5 (45 min): Reflexión final y cierre

• Discusión en grupo sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.