¡Mi nombre me identifica!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Mi nombre me identifica!

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: La clase aborda el problema de los niños que no reconocen su nombre propio, lo cual implica trabajar desde diferentes áreas para abordar de manera integral esta dificultad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo mi nombre.

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.


• Dinámica de presentación: cada alumno comparte el origen y significado de su nombre.


• Actividad principal: los alumnos exploran diferentes formas de escritura de su nombre (cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.).


• Reflexión final: los alumnos comparten cómo se sintieron al explorar su nombre.

Sesión 2:
Tema: Comparando nombres.

• Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comparación: los alumnos comparan los nombres de sus compañeros y buscan similitudes y diferencias.


• Actividad principal: los alumnos crean una lista grupal con los nombres que tienen alguna similitud.


• Reflexión final: los alumnos comparten qué descubrieron al comparar los nombres.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio.

• Repaso del objetivo y de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos utilizan su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Actividad principal: los alumnos realizan una actividad artística donde escrib