El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Dificultad en ubicación espacial y reconocimiento de números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos y sus formas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad de observación y descripción de formas en el aula. Los alumnos deberán recorrer el aula, identificar objetos y describir sus formas utilizando su propio lenguaje.
   b. Realizar una actividad de asociación de formas con cuerpos geométricos. Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen objetos cotidianos con formas similares.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre lo aprendido y rescatar las ideas principales de la clase.
   b. Asignar una pequeña tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen en su casa objetos cotidianos con formas geométricas.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos mostrarán los objetos que encontraron y los describirán en cuanto a su forma geométrica.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad de reco