La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de expresión oral en los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad presente en el país.


• Lectura en voz alta de un texto que aborde las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.

Sesión 2:

• Recapitulación sobre la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajo en parejas para comparar y contrastar los textos leídos.


• Planteamiento de situaciones hipotéticas de tensión intercultural y discusión sobre cómo se podrían resolver de manera asertiva.

Sesión 3:

• Revisión de las situaciones planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su punto de vista sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de confl