Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de representar de manera oral o artística las características de los temas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Diálogo inicial: ¿Qué es una descripción? ¿Por qué es importante saber describir?


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Los alumnos deben describir lo que observan utilizando palabras y expresiones.


• Explicación de diferentes lenguajes artísticos: plástico, sonoro, corporal, teatral, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo de forma plástica utilizando materiales y técnicas artísticas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán describir un objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando únicamente lenguaje corporal y sonidos. Los demás compañeros deberán adivinar a qué están haciendo referencia.


• Actividad de expresión corporal y sonora: Los alumnos formarán grupos y cada grupo representará un objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando únicamente su cuerpo y sonidos. Luego, los demás grupos deberán adivinar qué están representando.


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