Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de consciencia social

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar a los alumnos la importancia de estar informados sobre lo que sucede en su comunidad y en el mundo.


• Fomentar la reflexión sobre la falta de consciencia social y cómo el seguimiento crítico de noticias puede ayudar a generar mayor conciencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de internet).


• Asignar la tarea de investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de noticias de distintos medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los ejemplos de noticias que los alumnos trajeron.


• Comentar y analizar las características de cada medio de comunicación y cómo presentan la información.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar la veracidad y la objetividad de las noticias encontradas.


• Realizar una actividad de análisis de noticias, donde los alumnos deberán identificar el titular, la fuente de la noticia, el autor, y evaluar la confiabilidad de la información.


• Asignar la tarea de buscar noticias relacionadas con un tema de interés particular y traerlas a la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

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