Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Guadalupe Torres
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identidad y diversidad de formas de expresión de género


Objetivo: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentación del tema y su importancia en la vida de los estudiantes.
    b. Explicación del enfoque de igualdad de género y de vida saludable.



  2. Reflexión y discusión (15 minutos):
    a. Proyección de un video que muestre diferentes formas de expresión de género.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre las características y roles de género tradicionalmente asociados a hombres y mujeres.
    c. Discusión grupal sobre cómo afectan estos roles a la sociedad y a las personas.



  3. Actividad práctica (15 minutos):
    a. Formación de grupos de trabajo.
    b. Cada grupo deberá diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
    c. Presentación de las campañas ante el resto de la clase.



  4. Conclusiones y reflexiones finales (5 minutos):
    a. Compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas durante la actividad práctica.
    b. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.




Atender al problema: No tocar el cuerpo ajeno es delito, no jugar de esa manera.


Para abordar el problema planteado,