Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no logran controlar sus emociones ante actitudes externas e internas que influyen negativamente en su aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y clasificar diferentes emociones.


• Reflexionar sobre cómo estas emociones influyen en nuestras vidas y en nuestras relaciones con los demás.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las emociones puedan influir en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones investigados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre cómo las emociones pueden influir en la toma de decisiones en esas situaciones.


• Planteamiento de estrategias para controlar las emociones y tomar decisiones de manera más equilibrada.


• Tarea: Reflexionar en casa sobre una situación personal en la que las emociones hayan influenciado negativamente en la toma de decisiones y cómo se podría haber actuado de manera diferente.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea y reflexiones personales.


• Compartir en grupos pequeños las situaciones y reflexiones.


• Discusión en plenaria sobre las estrategias que podrían haberse apl