Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Valoración de la convivencia y el juego como parte de su entorno y recreación saludable.

Enfoque: Inclusión y Arte y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación de la temática a través de una charla sobre la importancia de las habilidades motrices y su relación con el juego y la recreación en un entorno saludable.


• Desarrollo: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben diseñar y construir un juego inclusivo que promueva el trabajo en equipo y la diversidad de habilidades motrices.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de habilidades motrices y la inclusión en los juegos y actividades recreativas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes. Presentación de la actividad a realizar.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica de juegos tradicionales adaptados a diferentes habilidades motrices. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños, fomentando la inclusión y la cooperación.


• Cierre: Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad y reflexión sobre la diversidad de habilidades motrices presentes en el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y sus aprendizajes. Introducción de la nueva actividad.


• Desarrollo: Realización de una actividad de expresión corporal y danza. Los alumno