Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desintegración familiar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

• Presentar a los estudiantes una imagen de un pueblo antiguo y preguntarles qué creen que sucedió en ese lugar y en qué época.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer a los estudiantes la problemática de la desintegración familiar y cómo esto puede afectar a las sociedades en diferentes épocas.


• Indicarles que, a lo largo de la historia, las sociedades han buscado diferentes formas para organizar y dar cuenta de su desarrollo histórico, como por ejemplo, las sociedades feudales.

3. Investigación y análisis (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los pueblos antiguos y su devenir.


• Pedirles que analicen cómo se estructuraban estas sociedades y cómo la desintegración familiar podría haber afectado su desarrollo.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones frente a los demás.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los pueblos antiguos y su devenir.

2. Reflexión y debate (15 minutos):

• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los problemas