Introducción a la narración de historias
Denys M.
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para describir personajes y lugares de las historias que conocen y relacionarlos con elementos de su comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 min): Saludo y conversación sobre las historias que les gustan a los alumnos. Invitar a los alumnos a compartir sus historias favoritas.
- Desarrollo (25 min): Presentación de una historia corta en formato de libro ilustrado. Leer la historia en voz alta y luego realizar preguntas a los alumnos sobre los personajes y lugares mencionados en la historia. Animar a los alumnos a describir los personajes y lugares con sus propias palabras.
- Cierre (10 min): Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a su personaje favorito de la historia y lo describan oralmente. Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.
Sesión 2:
Tema: Los lugares en las historias
Objetivo: Identificar y describir lugares en las historias y relacionarlos con elementos de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si recuerdan los personajes y lugares mencionados en la historia anterior.
- Desarrollo (25 min): Presentación de diferentes imágenes de lugares (parques, escuelas, tiendas, etc.) y preguntar a los alumnos si los reconocen de alguna historia que hayan leído o escuchado. Pedir a los alumnos que describan los lugares utilizando adjetivos y relacionen esos lugares con elementos de su comunidad.
- Cierre (10 min): Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su lugar favorito de la historia y lo describan oralmente. Invitar a los alumnos