Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

natali garduño
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Preservación y conservación de las tradiciones y costumbres de la comunidad y el estado.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad y el estado.

  • Desarrollo: Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres.

  • Actividad: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus propias tradiciones y costumbres familiares.

  • Cierre: Realizar una lista en común de las tradiciones y costumbres más relevantes de la comunidad y el estado.


Sesión 2:



  • Inicio: Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se puedan observar y conocer más tradiciones y costumbres.

  • Desarrollo: Realizar una entrevista a personas de la comunidad que sean referentes en la preservación de las tradiciones y costumbres.

  • Actividad: Realizar un registro escrito de lo aprendido en la visita y las entrevistas.

  • Cierre: Compartir en grupo lo aprendido y reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones y costumbres.


Sesión 3:



  • Inicio: Repasar lo trabajado en las sesione