Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: El cuerpo en movimiento

• Introducción al tema: explicar en qué consiste el sedentarismo y los problemas que puede ocasionar en la salud.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para despertar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.


• Desarrollo de habilidades motrices: Realizar diferentes ejercicios de equilibrio y coordinación motriz, como caminar sobre una cuerda o saltar en un solo pie.


• Reflexión final: comentar sobre la importancia de mantener el cuerpo en movimiento para mantener una vida saludable.

Sesión 2:
Tema: Movimiento en el espacio exterior

• Introducción al tema: explicar las diferentes posibilidades de movimiento en el espacio exterior, como correr, saltar o trepar.


• Actividad práctica: Realizar una salida al patio de la escuela y realizar diferentes actividades físicas, como carreras, saltos o juegos de trepar en los juegos infantiles.


• Desarrollo de habilidades motrices: Practicar diferentes movimientos en el espacio exterior, como correr en zigzag, saltar sobre obstáculos o trepar por una estructura.


• Reflexión final: comentar sobre las sensaciones y experiencias