Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva

Jatziri Chavez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física para el cuidado de su salud y bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "salud" y "cuidado de la salud". Registrar las respuestas en un póster.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentar una historia corta o un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.
    b) Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Por qué es importante lavarse las manos? ¿Qué beneficios tiene hacer ejercicio? ¿Cómo pueden contribuir a la limpieza en su comunidad?
    c) Mostrar imágenes o videos que ilustren los conceptos y prácticas de higiene, limpieza y actividad física.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una acción concreta que realizarán para cuidar su salud personal y colectiva y registrarlas en un mural.


Sesión 2: Higiene personal
Objetivo: Reconocer la importancia de la higiene personal para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar la actividad concreta que realizaron en la sesión anterior y hacer una breve reflexión sobre cómo se sintieron al llevarla a cabo.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere una correcta higiene personal, como lavarse las manos antes de comer o cepillarse los dientes después de cada comida.
    b) Realizar una serie de juegos y dinámicas que promuevan la higiene personal, como la canción del lavado de manos o el juego de la carrera de cepillos de di