Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

America Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: falta de dominio en operaciones básicas y lectura de comprensión.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que involucren fuerza y movimiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad cotidiana para investigar y analizar las interacciones de fuerza y movimiento presentes.

  • Proporcionar materiales y recursos para llevar a cabo la investigación.

  • Dar tiempo para que los grupos realicen sus investigaciones y preparen una presentación.


Sesión 2:



  • En grupos, los alumnos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación activa de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las interacciones de fuerza y movimiento en las actividades presentadas.

  • Analizar las actividades desde el punto de vista de las Leyes de Newton.

  • Proporcionar ejemplos adicionales y reforzar los conceptos clave.


Sesión 3:



  • Introducir el problema interdisciplinar a atender: falta de dominio en operaciones básicas y lectura de comprensión.

  • Presentar ejemplos de problemas relacionados con el tema de la clase que requieran operaci