La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce ni valora la diversidad lingüística.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Presentar ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que muestre la diversidad de lenguas en diferentes contextos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cómo la diversidad lingüística se refleja en la comunicación familiar.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en el ámbito familiar.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento que promueva la valoración de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar ejemplos de cómo la diversidad lingüística se refleja en la comuni