Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre eventos pasados y presentes que los alumnos consideren relevantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se agrupen en parejas o pequeños grupos para analizar las imágenes y discutir de qué evento se trata y si es del pasado o del presente.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los sucesos.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre el pasado y el presente? ¿Qué sucesos del pasado podrían haber influido en eventos actuales?
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del conocimiento (45 minutos)

Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior para narrar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentar diferentes situaciones o eventos y pedir a los alumnos que identifiquen si pertenecen al pasado o al presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado y otro del presente para narrar.
   
   
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