Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los jóvenes presentan problemas de inclusión y pensamiento crítico para realizar las actividades encomendadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.


• Explicación del concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y buscarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que funcionen como extensión corporal en diferentes ámbitos (hogar, escuela, trabajo, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo.


• Presentación de diferentes procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán y expondrán en grupos sobre un proceso de cambio técnico relevante en la sociedad (por ejemplo, el desarrollo de la imprenta, la invención del teléfono, etc.).


• Debate grupal sobre las consecuencias positivas y negativas de los procesos de cambio té