Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos aún no han logrado apropiarse de los procesos de lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito.


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan anécdotas personales relacionadas con estos sucesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tiempos verbales utilizados en las narraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento o texto que presente sucesos del pasado y del presente.


• Guiar una discusión sobre los tiempos verbales utilizados en el texto y su relación con los sucesos narrados.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los verbos en pasado, presente y copretérito en el texto.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban una breve narración utilizando los tiempos verbales trabajados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en parejas, en la que cada alumno leerá su narración en voz alta y su compañero realizará preguntas sobre los sucesos narrados.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo una actitud crítica y respetuosa hacia las diferentes cu