Suma y resta de números decimales

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de números decimales

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de suma y resta de números decimales en el desarrollo de la planeación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un problema relacionado con la suma y resta de números decimales, por ejemplo: "En una tienda, un cliente compró tres productos cuyos precios son $12.50, $8.75 y $6.25. ¿Cuánto pagó en total?"


3. Planteamiento de hipótesis: Pedir a los alumnos que generen hipótesis sobre cómo resolver el problema.


4. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como calculadoras y material didáctico para que investiguen y resuelvan el problema planteado.


5. Puesta en común: Cada grupo expone su resolución del problema y se genera una discusión en torno a los diferentes procedimientos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retroalimentación: Recordar la resolución del problema de la sesión anterior y destacar los diferentes procedimientos utilizados por los grupos.


2. Presentación de nuevos conceptos: Explicar a los alumnos la relación entre la suma y resta, como operaciones inversas.


3. Práctica guiada: Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, sumando y restando números decimales, resaltando la relación entre las dos operaciones.


4. Práctica