Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen las características de los pueblos antiguos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Explicar el enfoque del uso y gestión del agua y su impacto en el desarrollo histórico.


• Plantear el problema: Los alumnos no conocen las características de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una civilización específica (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Explicar los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación que se utilizarán.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de las civilizaciones

• Los alumnos trabajan en sus grupos para investigar sobre la civilización asignada.


• Proporcionar materiales de apoyo como libros, enciclopedias, recursos en línea, etc.


• Los alumnos deben buscar información sobre las características de la civilización, su desarrollo histórico y su relación con el uso y gestión del agua.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Orientar y guiar a los alumnos durante la investigación.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de los hallazgos

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobr