Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para promover la construcción de la imagen corporal y la vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para promover la construcción de la imagen corporal y la vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de imagen corporal y su importancia para la salud y el bienestar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los niños pueden representar situaciones e historias con su cuerpo.


• Aprendizaje servicio: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes actividades físicas y su impacto en la imagen corporal.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos deben reflexionar sobre cómo se sintieron al representar las diferentes actividades y cómo creen que estas afectan su imagen corporal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar el concepto de imagen corporal y la importancia de ejercitarse para mantener una vida saludable.


• Actividad: Realizar ejercicios físicos como estiramientos, saltos y movimientos rítmicos, siguiendo las indicaciones del profesor.


• Aprendizaje servicio: Organizar una sesión de ejercicios para los alumnos, donde el profesor y los alumnos trabajen juntos para mejorar su imagen corporal.


• Reflexión: Después de la actividad física, los alumnos de