Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Valorando mis raíces

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Presentación del problema: ¿Cómo se puede organizar la información histórica de estos pueblos en un friso cronológico?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Exploración del tema: Leer y analizar un texto histórico sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán a través de fuentes confiables y seleccionarán información relevante para organizarla en un friso cronológico.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre los avances en la investigación y la importancia de valorar nuestras raíces.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad inicial: Los alumnos presentarán la información que recopilaron en la sesión anterior y la organizarán en un friso cronológico de forma gráfica.


• Actividad principal: Los alumnos compartirán sus frisos cronológicos y realizarán una retroalimentación grupal. Se destacarán los aspectos más relevantes de cada periodo histórico.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos para valorar nuestras