Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: La basura de la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema: La basura de la escuela. Mostrar fotografías y datos sobre la cantidad de basura generada en la escuela y sus consecuencias ambientales.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las posibles causas de este problema y las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes alternativas de solución a la problemática de la basura en la escuela. Se les proporcionará información sobre la importancia del reciclaje, la reducción de residuos y otras acciones que puedan implementarse en la escuela.


• Análisis de alternativas: Los alumnos analizarán las diferentes alternativas investigadas y seleccionarán la que consideren que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales de la escuela.

Sesión 3:

• Planificación de la solución: Los alumnos elaborarán un plan detallado para implementar la solución seleccionada. Deberán incluir los recursos necesarios, los roles de cada miembro del grupo y las etapas de ejecución del plan.


• Presentación de los planes: Cada grupo presentará s