Introducción al tema y concientización sobre el cuidado de la naturaleza

Fernanda Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y promover la interacción con plantas y animales.



  • Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes.

  • Conversación sobre la naturaleza: Guiar una conversación para que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias en relación con la naturaleza.

  • Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y el respeto hacia los seres vivos.

  • Observación de plantas y animales: Organizar una actividad de observación de plantas y animales en el aula, utilizando ejemplares reales o fotografías.

  • Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre lo que más les gusta de la naturaleza y cómo podrían cuidarla.


Sesión 2: Identificación de problemas y búsqueda de soluciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de problemas relacionados con el cuidado de la naturaleza y promover su pensamiento crítico para buscar soluciones.



  • Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas sobre el cuidado de la naturaleza.

  • Presentación del problema: Plantear el problema de tirar la basura en su lugar, y propiciar una reflexión sobre su impacto negativo en la naturaleza.

  • Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían contribuir al cuidado de la naturaleza y evitar tirar la basura en lugares incorrectos.