Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Nicolás Alonso Serrano- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.
- Dinámica de grupo: "El hilo invisible" para reflexionar sobre la importancia de la diversidad.
- Actividad: Lectura de textos y discusión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto a las diferentes culturas.
Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales indígenas de México.
- Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes pueblos indígenas de México y sus manifestaciones culturales.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.
- Análisis de las manifestaciones culturales y reflexión sobre su importancia en la sociedad actual.
Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales afrodescendientes de México.
- Actividad: Investigación en grupos sobre la cultura afrodescendiente en México y sus manifestaciones artísticas.
- Creación de una obra de arte inspirada en la cultura afrodescendiente.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer la diversidad cultural y étnica.
Sesión 4:
Tema: Manifestaciones culturales indígenas y afrodes