Introducción al tema y selección de textos literarios

Denys M.
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios
Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán y compartirán historias literarias que les gusten y que deseen compartir con el resto de la clase.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación informal sobre la importancia de contar historias y de escuchar a los demás.

  2. Pedir a los alumnos que compartan una historia literaria que les guste y que deseen compartir con la clase.

  3. Escuchar las historias seleccionadas por los alumnos y hacer una lista de las historias que se compartirán en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes narrativos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes lenguajes narrativos presentes en los textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios como cuentos, leyendas, fábulas y historias de la comunidad.

  2. Exploración de diferentes lenguajes narrativos presentes en los textos: personajes, escenarios, diálogos, entre otros.

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen una historia utilizando diferentes lenguajes narrativos como dibujo, teatro o títeres.


Sesión 3: Lectura y comprensión de textos literarios
Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán y comprenderán diferentes textos literarios.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por la maestra.

  2. Preguntas de comprensión sobre el cuento leído para promover la participación de los alumnos.

  3. Actividad práctica donde los alumnos reescriban el final de la historia o creen una continuación utilizando su propia imaginación.


Sesión 4: Creación de la biblioteca del au