Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre los recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar dichas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de recursos literarios

• Presentar a los estudiantes una lista de recursos literarios como metáforas, comparaciones, personificaciones, entre otros, y explicar su significado y uso.


• Leer diferentes textos literarios que contengan recursos literarios y pedir a los estudiantes que identifiquen y anoten los recursos literarios presentes en cada uno.


• Realizar un ejercicio práctico donde los estudiantes creen oraciones utilizando diferentes recursos literarios.

Sesión 3:
Tema: Creación de textos literarios

• Pedir a los estudiantes que elijan un tema relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Proporcionar una lista de recu