Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la relación entre fracciones y decimales mientras abordamos la problemática de la contaminación de la basura en el Medio Ambiente.

Objetivo: Al finalizar las cinco sesiones, los estudiantes podrán usar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, mientras reflexionan sobre la importancia de reducir y gestionar adecuadamente la basura para cuidar el Medio Ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la problemática.

• Presentar el problema de la contaminación de la basura en el Medio Ambiente mediante imágenes y datos impactantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y reflexionar sobre la importancia de reducir, reciclar y reutilizar la basura.


• Establecer la relación entre la problemática y la importancia de utilizar fracciones y decimales para calcular cantidades y porcentajes de basura.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando fracciones decimales.

• Proporcionar ejemplos de fracciones decimales y discutir su relación con los números decimales.


• Realizar actividades prácticas de conversión de fracciones decimales a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos): Convirtiendo decimales en fracciones.

• Presentar ejemplos de números decimales y discutir su relación con las fracciones.


• Realizar actividades prácticas de conversión de decimales a fracciones y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar