Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática: Falta de reconocimiento en la identidad del grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características propias y de los demás compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema y la problemática.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y mencionarán una característica propia que consideren especial.


3. Realización de un cuestionario para conocer las características de los demás compañeros.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las características propias y de los demás.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la importancia de reconocer las necesidades de los demás.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Lectura de cuentos o historias sobre la importancia de la empatía y el reconocimiento de las necesidades de los demás.


3. Dinámica de role-playing: Los alumnos representarán situaciones en las que deben reconocer y atender las necesidades de los demás.


4. Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las lecciones aprendidas.

Sesión 3:
Objetivo: Valorar las características cognitivas y motrices de los compañeros.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y las leccion