Introducción al tema de los seres vivos y presentación del problema.
ASALIA PINEDO
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y presentación del problema.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los seres vivos y motivar su curiosidad por conocer más sobre el mundo natural.
Actividad 1: Presentación del problema "Conociendo los animales de la granja".
- Iniciar la clase con una canción relacionada con animales de la granja.
- Presentar a los alumnos un pequeño cuento sobre una granja y la importancia de conocer los animales que viven en ella.
- Realizar preguntas como: ¿Han visitado alguna vez una granja? ¿Conocen algunos animales que viven en una granja?
- Despertar su interés y curiosidad por conocer más sobre los animales de la granja.
Actividad 2: Exploración de conocimientos previos.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los animales de la granja.
- Registrar sus respuestas en un póster o papelógrafo para tenerlo presente en futuras clases.
Sesión 2: Conociendo los animales de la granja.
Objetivo: Reconocer y aprender sobre diferentes animales que habitan en la granja.
Actividad 1: Observación de imágenes y descripción de animales de la granja.
- Mostrar diferentes imágenes de animales de la granja y pedir a los alumnos que los describan.
- Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen estos animales? ¿Qué comen? ¿Dónde viven?
Actividad 2: Juego de asociación.
- Preparar tarjetas con imágenes de animales de la granja y sus nombres.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles las tarjetas para que las asocien correctamente.
- Promover la colaboración entre los alumnos para encontrar las respuestas.
Sesión 3: Características y necesidades de los animales de la granja.