Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pfr. Giezi Ríos
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de apoyo de los padres a los hijos, familias monoparentales, baja condición económica.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos de trabajo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones específicas.

  • Puesta en común y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar y utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas específicos.

  • Reflexión y discusión sobre las funciones y procesos de cambio técnico en el uso de estas herramientas.


Sesión 3:



  • Recordatorio de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la evolución histórica de una herramienta, máquina o instrumento en particular, y crearán una presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Presentación de las investigaciones y discusión